Flerbruks Forskningsbu for kunnskapsbygging og formidling om plastforurensning

Prosjektet er et samarbeid mellom NORCE, OPAFORM, Landro skule og Framtidshavet. Prosjektet omfatter strandrydding, forskning og innovativ arkitektur, som i kombinasjon skal stimulere til kreativ og helhetlig læring, og virkningsfull kommunikasjon om miljøutfordringene med plastforurensning.

Plast i naturen representerer en global miljøkrise som savner sidestykke. Siden starten av kommersiell produksjon på 1950-tallet har plast hopet seg opp i naturen der den har skadet og drept dyr på sjø og land, endret landskap og miljøfunksjoner med negative ringvirkninger for de miljøtjenester vi mennesker er så avhengige av.

Plast i miljøet kommer i alle størrelser, og de aller minste bitene, som vi kaller mikroplast, er funnet på de dypeste havdyp og de høyeste fjell, og i annen natur langt fra sivilisasjon. Dette viser spredningspotensialet til plast og viktigheten av kunnskapsbygging om konsekvensene av denne allestedsnærværende forurensningen.

Samtidig er plast et vanlig og mye brukt materiale i hjemmet, samfunnet, næringsliv og industri. Hvordan skal vi klare å oppnå effektiv regulering og forsvarlig bruk av plast? Jo, vi må investere i kunnskapsbygging og kommunikasjon som gir varige virkninger. Dette er kjernen i prosjektet vårt. Vi ser at konsekvensene av plastforurensning rammer urettferdig på tvers av samfunn og landegrenser. Vi ser at barn og unge tynges av bekymringer for miljøet og fremtiden. Prosjektgruppen ser verdien av å ruste barn og unge til å håndtere disse bekymringene gjennom aktiv deltagelse og kunnskapsbygging. Kunnskap er makt og en investering i fremtidig problemløsning, ikke bare om plast, men også andre utfordringer som de møter gjennom livet.

Når det er sagt er det ikke slik at vi ser mot barn og unge som de som skal løse plastproblemet, men vi ønsker å gi de flere verktøy i verktøykassen gjennom innovativ læring, kreativ undring og engasjement om de utfordringene natur og mennesker står overfor – og gi de håp gjennom læring om hvordan frivillige, miljøorganisasjoner, forskning, miljøforvaltning og globale politiske prosesser jobber for å løse plastproblemet. Virkninger av prosjektet vil slik sett bidra til at både elever og deres lokalsamfunn blir mer trygge og robuste i møte med plastutfordringen og omstillingsprosessen til en mer bærekraftig fremtid uten plast på avveie.

Forurensing utgjør sammen med klimaendringer og tap av biomangfold en pågående trippel miljøkrise for planeten vår, der forurensing knyttet til produksjon, bruk og forsøpling av plast er en vesentlig driver i negativ retning.

Miljøkonsekvenser knyttet til plast i miljøet er et utfordrende tema å kommunisere omfang og alvorligheten av. Plast er en del av alle sin hverdag – vi bruker den til oppbevaring av mat og drikke, til klær på kroppen og barneleker. Dualiteten som nyttemateriale og skadelig forurensning er et utfordrende utgangspunkt for å oppnå effektiv regulering og vi har tro på at innovative grep i læring og kommunikasjon om dette temaet er avgjørende for å få fortgang i omstillingsprosessen som er i bevegelse lokalt, nasjonalt og globalt.

Alle forstår miljøskaden forbundet med hval som spiser plastposer den forveksler med mat og sjøfugl som dør etter å ha blitt fanget i tau eller fiskegarn. Plastforurensning er bare så mye mer, den er så omfattende og omgripende – plastavfall er vist å endre kystlandskap [1] når den hoper seg opp og blir en del av naturen, mikroplast er vist å påvirke økosystemfunksjoner i jord og vann og dyrene som lever der – og mikroplast finner veien inn i kroppene våre. Det mange ikke vet er at selv når plast brukes kontrollert representerer det en miljøutfordring på grunn av lekkasje av mikroplast [2] og kjemikalier under bruk, så hvorfor er plast fremdeles ikke forsvarlig regulert?

Å forstå ‘kretsløpet’ til plast krever fortsatt kunnskapsbygging og kreativ formidling av allerede etablert kunnskap. Det er som å pusle et puslespill der man bare aner omfanget av kompleksitet. Vi trenger oppmerksomhet og ressurser fra alle hold for å få på plass alle brikkene og løse plastfloken i tide til å snu den negative miljøutviklingen plastalderen har medført. For å klare å omsette ambisjonen om et plastfritt miljø til handling trenger vi ansvarliggjøring i alle ledd og bevissthet om vår egen evne til medvirkning for å skape varige endringer – i privatlivet, på skolen, på og i kraft av jobben vår og som ansvarlig samfunnsborger.

[1] Frontiers | Rapid Landscape Changes in Plastic Bays Along the Norwegian Coastline

[2] Kjøkkenredskap kan gi store mengder mikroplast i mat – NRK Rogaland – Lokale nyheter, TV og radio

Agenda Vestlandet og Sparebankstiftelsen SR-Bank har muliggjort oppstart av prosjektet gjennom gavetildeling. Vi er veldig glad for både pengene og at de ser visjonen til prosjektet.

• Marina Bauer fra OPAFORM AS
• Tone Reigstad Landro fra Landro skule (Øygarden kommune)
• Kenneth Bruvik fra Framtidshavet