Anne Dåsvatn Homme

The road towards a new Norwegian Kindergarten – 2022

Governing School Choice in Norway: Why Local Educational Government Capacity Matters – 2022

Barnehagestyrernes erfaring og arbeid med implementering av rammeplanen – 2021

Diskusjon og avslutning – 2021

Utformingen av rammeplanens mål og virkemidler – 2021

Barnehageeigarane og rammeplanen – 2021

Implementeringen av rammeplan for barnehagen. Underveisrapport fra prosjektet Evaluering av implementering av rammeplan for barnehagen – NORCE Norwegian Research Centre 2021

Implementing a Targeted, Nationwide Intervention to Promote Upper Secondary School Completion: Does it Have the Potential to Strengthen Students’ Achievement? – Scandinavian Journal of Educational Research 2020

Lost in transition – policies to reduce early school leaving and encourage further studying in Europe – Comparative Education 2019

"Jo flere vi er sammen..." En undersøkelse av organisering og arbeidsdeling i åtte barnehager med økt andel pedagoger – NORCE Norwegian Research Centre 2019

Combating low completion rates in Nordic welfare states: policy design in Norway and Sweden – Comparative Education 2019

‘One size fits all’? – Nordiske organisasjonsstudier 2019

Omsorgssektoren som integreringsarena: En hurtig og enkel vei til varig arbeid for flyktninger og innvandrere? [The social care sector as arena for integration : a fast and easy way to stable employment for refugees and immigrants?] – Tidsskrift for velferdsforskning 2017

Innovative government initiatives to prevent upper secondary school dropout: organisational learning and institutional change at the local level – International Journal of Innovation in Education 2017

Increasing parental participation at school level: a ‘citizen to serve’ or a ‘customer to steer’? – Nordic Journal of Studies in Educational Policy 2017

Integrering i praksis: Helse- og omsorgssektoren som opplærings- og kvalifiseringsarena for flyktninger og innvandrere – Uni Research Rokkansenteret, Stein Rokkan senter for flerfaglige samfunnsstudier 2016

Educational reforms and marketization in Norway – A challenge to the tradition of the social democratic, inclusive school? – Research in Comparative and International Education 2016

Arena, kunst og sted. Resultater fra undersøkelsen "Kunst Kultur Arena" – Fagbokforlaget 2015

Arena, kunst og sted. Norske kulturarenaer i møte med kunstens nye krav – Fagbokforlaget 2015

Hjem-skole-samarbeid for et godt læringsmiljø. Evaluering av lokale hjem-skole-prosjekter og gjennomføring av forsterket hjem-skole-samarbeid – Uni Research Rokkansenteret 2015

Frafall i videregående opplæring. En systematisk kunnskapsoversikt. – Norges forskningsråd 2015

The Cultural Rucksack: A National Programme for Arts and Culture in Norwegian Schools – Kulturrådet 2015

Path-dependent Implementation of the European Qualifications Framework in Education. A Comparison of Norway, Germany and England – Journal of Comparative Policy Analysis 2015

Økt innsats for læringsmiljøet. Evaluering av den nasjonale satsingen Bedre læringsmiljø. Delrapport 5 – Uni Research Rokkansenteret 2014

Heftig og begeistret: Den kulturelle skolesekkens heiagjeng – 2013

Skolesekkforvaltning – krysspress og handlingsrom – 2013

Ny GIV Overgangsprosjektet - konsekvenser for skolen. Evaluering av Ny GIV Overgangsprosjektet – Uni Rokkansenteret 2013

Har satsningen Bedre læringsmiljø hatt betydning for elevenes oppfatning av læringsmiljøet? Evaluering av den nasjonale satsningen Bedre læringsmiljø – Uni Rokkansenteret 2013

Ansvar, innsats og praksis i arbeidet for bedre læringsmiljø. Evaluering av den nasjonale satsningen Bedre læringsmiljø. Delrapport 3 – Uni Rokkansenteret 2013

"Hvis kommunen ikke fantes": Konsekvenser ved økt statliggjøring av kommunens velferdstjenester – IRIS 2012

Evaluering av ny organisasjonsmodell ved Høgskulen i Volda – Uni Rokkansenteret 2012

Sammen for en bedre skole? Evaluering av lokale prosjekter om hjem–skole-samarbeid.Delrapport – Uni Rokkansenteret 2012

Ny GIV i skolen: Heftig begeistring - organisatorisk begrensning. Evaluering av Ny GIV Overgangsprosjektet – Uni Rokkansenteret 2012

Individual or collective responses to accountability policies. A comparative study of teacher professionalism in Norway and Sweden – Revue Éducation Comparée 2011

Statliggjøringsprosesser i velferdstjenestene: Reformer å lære av. Erfaringer fra sykehusreformen, rusreformen og NAV-reformen – IRIS 2011

Systematisk analyse av skolenes prosjektbeskrivelser: mål, virkemidler og kriterier for måloppnåelse. Evaluering av satsingen "Bedre læringsmiljø". Delrapport A – Uni Rokkansenteret 2011

Styring, organisering og ledelse i barnehagen – Fagbokforlaget 2011

Skoleeieres og skolelederes oppfatninger om nytte ogrelevans av nasjonalt veiledningsmateriell – Uni Rokkansenteret 2010

Hvordan bruker skoleeiere og skoleledere satsingensveiledningsmateriale og oppfattes dette som nyttig og relevant? Evaluering av satsingen "Bedre læringsmiljø". Delrapport C – UNI Rokkansenteret 2010

Kartlegging av forsøk med arbeidslivsfag 2009-2010. Sluttrapport fra prosjektet Kartlegging av forsøk med praktisk fag på ungdomstrinnet - Arbeidslivsfag – UNI Rokkansenteret 2010

Mot nye arbeidsmønstre og autoritetsrelasjoner i barnehagen? – Tidsskrift for velferdsforskning 2010

Økt vekt på læring gir styrket autoritet – Første steg 2010

Statlig og kommunal styringskapasitet i skolen - en sammenligning av England og Norge – 2008

Hvem pleier de gamle i Oslo? Om hjelpepleiernes og helsefagarbeidernes posisjon i pleie- og omsorgstjenestene i hovedstaden – Rokkansenteret 2008

Se alle publikasjoner på Cristin