Siv Merete Kjenes Arnesen, PhD, er seniorforsker i Senter for praksisnær forskning og samskaping. Arnesen har skrevet doktorgradsavhandlingen "Gården som alternativ læringsarena for elever på ungdomstrinnet", som fokuserer på betydningen av en praktisk læringsarena for ungdomsskoleelever som har faglige og/eller sosiale vansker i ordinær skole. Arnesen er barnevernspedagog med master i offentlig administrasjon, og hennes hovedinteresser inkluderer barn og unges oppvekstsvilkår; ungt utenforskap; alternative læringsarenaer; arbeidsinkludering av personer med psykiske utfordringer og innvandrerbakgrunn; arbeidsgiverperspektivet knyttet til rekruttering og mangfolds ledelse; og innovasjon i offentlig sektor relatert til tjenesteutvikling. Metodisk har hun erfaring med evalueringer, kartlegginger, intervjustudier, aksjonsforskningsprosjekter og co-Research.
Arnesen har bred og variert erfaring fra arbeid i kommunal sektor og fra statlig forvaltning.
Senter for praksisnær forskning og samskaping jobber tett sammen med aktører i offentlig, frivillig og privat sektor for å utvikle kunnskapsbaserte tjenester og løsninger. Forskningen er praksisnær og skal bidra til gode, velfungerende samfunn med plass til alle.
Forskningsområder som Arnesen er involvert i:
1. Arbeidsinkludering og økt rekruttering av unge innvandrere som står utenfor utdanning og arbeid (NEET).
2. Tjenesteinnovasjon knyttet til språkutfordringer i offentlig helse- og omsorgssektor.
3. Evalueringer av alternative læringsarenaer for økt gjennomføring av skole/utdanning.
For å møte dagens og fremtidige utfordringer, må både offentlig og privat sektor arbeide og samarbeide på nye og kreative måter. Gjennom praksisnær og samskapende forskning kan vi bidra til slike prosesser og løsninger.
